目前大多數高校處于買桶裝純凈水、買超純水機、蒸餾水機以及解決飲用水機實驗室用水的模式。這樣的學校用水模式造成不利因素有：不便集中管理，投資分散、成本較高、水質安全性欠保障。高等院校通常會用到如下幾種水：1、水源預凈化/軟化水 2、學生實驗室用純水/超純水 3、研學研究實驗用超純水 4、學生、教職工作人員直飲水 5、園林景觀用水 6、中央空調用水根據以上需求，按用戶實況設計實施后，通過科爾頓中央凈水分質供應系統，完全可以解決。以集中浄化分質供水，新的水資源集中管理模式；從而實現節能降耗、環保健康、水質安全及良好經濟效益和社會公益形象。

學校直飲水

項目方式

校方：提供場地、設備用房、水源、電源與校方各部門間的協調配，1、科爾頓（投資方）公司負責設備及管網的設計 2、負責設備制造和配套管網的建設 3、負責向每飲水點提供終端直飲水設備 4、負責后期直飲水系統的營運管理 5、負責承擔后期設備運行維護費用。

水質標準：

生活飲用水管道分質直飲水衛生規范DB32/761-2005《飲用凈水水質標準》CJ94－2005

校方零投資、零責任、零管理

投資：科爾頓公司將承擔直飲水系統建設、運行產生的全部費用，無需學校出一分錢。零貴任：直飲水系統安裝調試完畢后，取水樣送至當地疾病預防控制中心根據國家標準進行水質檢測，出具水質檢測報告，交由學校驗收并留存。零管理：直飲水系統運行、管理將由科爾頓公司派專業技術人員進行，學校無需派專人管理。

科頓水務學校直飲水系統為學校解決了哪些問題？

1、保障飲水安全：校園直飲水以國際先進的反滲透技術為基礎，徹底杜絕二次污染，使水質達到國家優質飲用水標準，保障全體師生飲水安全。

2、節能環保：熱交換技術在制水和加熱過程中消耗較低電量，且不造成污染，節能率高達80%以上。

3、供水不足：學校在校期間喝水量較高、而學校直飲水設備稀缺。導致學校師生供水嚴重不足

4、細菌超標：部分學校還在使用桶裝水，或者不定期消毒的飲水設備，長期使用下會導致水質變差、細菌超標影響健康。